PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES AO PLANO DE MELHORIA DA ESCOLA

Publicado a 31 de Janeiro de 2011

Os professores têm um papel decisivo no desenvolvimento dos esforços de melhorias e são os agentes individuais cuja acção tem o potencial de ter um impacto mais decisivo na eficácia dos esforços de melhoria desenvolvidos pelas escolas.

Com o objectivo de conhecer a realidade dos esforços de melhoria das escolas do Norte do país, a Direcção Regional de Educação do Norte (DREN) associou-se ao Observatório de Melhoria e de Eficácia da Escola (OMEE) no desenvolvimento de um estudo de avaliação das percepções dos professores acerca dos esforços de melhoria nas suas escolas, a decorrer até ao final do mês de Março, a partir desta plataforma.

Este é um estudo relevante uma vez que permitirá avaliar a percepção dos professores acerca do processo de melhoria nas suas escolas, favorecendo o desenvolvimento de planos e de estratégias que tenham em consideração a realidade de cada comunidade escolar.


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